(ka) Die städtische Kindertageseinrichtung Villa Rosa freute sich Ende März über Besuch von pädagogischen Fachkräften aus der slowenischen Partnerstadt Murska Sobota. Der Austausch fand im Rahmen eines Erasmus+-Projekts mit dem Titel „Inklusion4ALL – Inklusion für alle“ statt. Die Ingolstädter Einrichtung betreut viele Kinder mit internationaler Familiengeschichte und ist als Sprach-Kita zertifiziert. Sprachliche Bildung, Teilhabe und kulturelle Vielfalt gehören daher zu den zentralen pädagogischen Schwerpunkten der Einrichtung.
Während ihres Aufenthalts begleiteten die Gäste ihre Ingolstädter Kollegen und erhielten dabei Einblick in den pädagogischen Alltag der Kindertagesstätte. Auf dem Programm standen unter anderem die Vorstellung der Einrichtung, eine Besichtigung des Kindergartens sowie Einblicke in die pädagogische Dokumentation. Darüber hinaus lernten die Gäste, wie formelle und informelle Gespräche mit Eltern gestaltet werden und welche Rolle die Zusammenarbeit mit Familien im Alltag spielt.
Ein wichtiger Bestandteil des Austauschs waren auch Hospitationen in den Gruppen. Die slowenischen Fachkräfte konnten dabei den Kita-Alltag direkt miterleben, Gespräche mit Erzieherinnen und Erziehern führen und sich über Arbeitsformen und Methoden der inklusiven Pädagogik austauschen. Tägliche Reflexionsrunden boten Raum für fachliche Diskussionen. Angesprochen wurden dabei zahlreiche Themen, wie z.B. die Überbrückung kultureller, generationeller und sozialer Unterschiede sowie neue Ansätze des Lernens und Lehrens sowie die pädagogische Arbeit mit Roma-Kindern und anderen Minderheiten. Zudem planten die Teilnehmenden gemeinsam die Entwicklung didaktischer Materialien für die praktische Arbeit im Kindergarten.
Der Austausch knüpft an die langjährige Städtepartnerschaft zwischen Ingolstadt und Murska Sobota an, die bereits seit 1979 besteht. Das Projekt zeigt, wie internationale Kooperationen dazu beitragen können, pädagogische Konzepte weiterzuentwickeln und voneinander zu lernen – mit dem gemeinsamen Ziel, Bildung und Teilhabe für alle Kinder zu stärken.
